建邺区小学专注力训练排名 提高孩子解决实际问题的能力
东方小熊所采用的“久野教学法”专注于研究、开发儿童的逻辑思维能力、学习能力和实际运用能力，利用自主研发的教材和自创的全实物教具真正实现让孩子在游戏中得到思维的训练和养成，让孩子勤于思考、热爱学习。
怎样培养孩子的思考能力呢？
1、注重孩子多种思维方式的培养
鼓励孩子多提问题，如果孩子经常面对各种问题，大脑的思维就会比较活跃，就有利于孩子思维发展。家长要注意当孩子遇到问题向我们提问的时候，我们不要急于回答，也不要让孩子马上去问别人，而是鼓励孩子先去思考或者多方面寻找答案。只有孩子通过一番苦思，才能让孩子养成思考的习惯。
2、注意保护和培养孩子的好奇心
好奇心是孩子与生俱来的可贵品质，绝大多数孩子都具有很强的好奇心，所以什么事情都想亲自去做，这是好现象，这也是孩子学习的好时机，好奇心得到正常满足的孩子才学会独立思考，所以家长应该抓住这个时机，给孩子更多的尝试机会，并鼓励孩子的探索精神，这样才会使孩子开动脑筋，学会思考，提高独立思考的能力。东方小熊每个年龄阶段的教学方式均考量该阶段孩子的心理及大脑的普遍发育情况，经过系统性的引导，提高孩子解决问题的能力。
为什么幼儿园非要去小学化呢？因为副作用太大
从伦理角度看
孩子在幼儿园本来就是做游戏的，如果不让孩子玩，无异于剥夺童年，孩子就少了天真、烂漫和快乐。幼儿园小学化亵渎了儿童的童年，所以童话大王郑渊洁说，小学化的幼儿园和学前班是摧残儿童的集中营，这话一点也不过分。
从生理角度看
幼儿园小学化属于过早、过度教育，这和使用童工一样，都是摧残儿童，大脑神经会自我保护，导致孩子对任何事都不感兴趣。孩子为什么越来越迟钝？为什么感觉傻了、书呆子了？就是这个原因。
从认知角度看
儿童认知的发展，有一个特定过程，皮亚杰把它分为四个阶段，每个阶段都是上一阶段的延伸，下一阶段的准备，不能超越也不能颠倒。
让幼儿园孩子直接学习小学内容，相当于让孩子跨过本阶段，跳到下一阶段，这就打乱了认知发展的顺序，破坏了认知过程，会阻碍孩子的独立性、想象力和创造力的发展。
从人格角度看
强迫幼儿去做小学生做的事情，会让孩子对学习产生无能感和挫败感。因为他发现太难了，总也学不好，就会丧失自信心，甚至种下厌学的种子，导致不良人格。
乘法是二年级的学生才要求学的，三四岁的孩子连加法都没有掌握，怎么能理解乘法呢？就算背出来，也不是真正的学会。所以请尊重孩子，不要强迫他们学习那些超出他们理解能力的知识。
从兴趣角度看
感兴趣的东西不让学，非要学认字、算术、拼音、外语等孩子不感兴趣的，孩子会退缩、厌学甚至产生退学的念头，从而扼杀了孩子的积极性。
从习惯角度看
强制灌输，会导致消化不良。就像图中的小女孩。消化不良是要闹肚子的，就像很多地方的教育，不管孩子能不能理解，只是一个劲儿要求背诵，以为孩子能背下来就会了。东方小熊寓教于乐的方式，让孩子在游戏中明白大道理大学问。
日本幼儿教育实践研究所在40多年的发展历程中，逐渐形成了培训机构、幼儿园培训项目、动漫教育三大主营业务。尤其是培训机构一项，日本幼儿教育实践研究所除在日本东京、京都、广岛、大阪等地开办早教培训班之外，近十年间小熊会还在韩国、新加坡、泰国、印度、印度尼西亚、越南等国设立了授权加盟校。2007年，在中国上海设立了百花学习塾加盟校，连续多年占据上海市幼升小榜首，人气极高，一席难求。小熊会同时在日本国内向125所幼儿园派遣教师，开展久野式幼教法培训。更值得一提的是，小熊会与日本著名动漫家宫崎骏集7年合作之基础，创作出40集动漫片《可爱的小熊》，反应热烈，轰动全球幼教界。
南京小熊会教育科技有限公司
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2、注意保护和培养孩子的好奇心
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从习惯角度看
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日本幼儿教育实践研究所在40多年的发展历程中，逐渐形成了培训机构、幼儿园培训项目、动漫教育三大主营业务。尤其是培训机构一项，日本幼儿教育实践研究所除在日本东京、京都、广岛、大阪等地开办早教培训班之外，近十年间小熊会还在韩国、新加坡、泰国、印度、印度尼西亚、越南等国设立了授权加盟校。2007年，在中国上海设立了百花学习塾加盟校，连续多年占据上海市幼升小榜首，人气极高，一席难求。小熊会同时在日本国内向125所幼儿园派遣教师，开展久野式幼教法培训。更值得一提的是，小熊会与日本著名动漫家宫崎骏集7年合作之基础，创作出40集动漫片《可爱的小熊》，反应热烈，轰动全球幼教界。
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