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北京石景山区俄语培训有的孩子自出生或自幼就学习一种以上的语言：他们是双语人。这些孩子可以有两种母语，其中任何一种对他来说都不是外语，即使在他的出生国对大多数人来说是外语。例如，一个出生在日本向他英国人母亲学习英语的孩子既会说日语也会说英语，但其中任何一种对他来说都不是外语。英语因在国际上的通用性，尤其在欧美等国家被广泛使用。在大多数国家，尤其是东亚多国都必须学习外语，其中以英语为主要课程。第 vi 阶段永无止境的未来。从这个阶段之后就没有任何系统的方法可以学习了。一般来说，通过在目标语言国家学习、生活、工作，在日常交流的熟练度上不断接近“母语水平”。此外，在对语言的掌控力和表现力这个维度，“母语水平”并不是一个很高的水平，毕竟每个人的“语文成绩”参差不齐。所以，在这个维度上的努力是没有终点的。语言到达第vi阶段之后就不会退化得太快了，虽然很久时间不说必然有影响，但是恢复的速度也很快。在这个时候，或许可以自称精通这门语言了。
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