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有格特色“读书角”
在有格，我们有窗明几净的教室，温馨的宿舍，清新的食堂，也有载满文化知识的“读书角”。“读书角”网罗了编导专业相关的书籍，还有为丰富眼界和知识的世界名著，国学精粹，哲学历史，小说散文，热门杂志...学生们可以根据自己的喜好在课余时间尽情涉猎。在这里，学生会忘记升学压力，讲学习转化成兴趣的延伸。
编导艺考专业介绍之【导演专业】介绍
主干学科：艺术学、新闻传播学
主要课程：导演基础、电视节目制作、戏剧、戏曲及电影表演学、导演艺术、电影电视画面、视听语言、中外戏剧史。艺术概论等。
主要实践性教学环节：包括实践与艺术实践，一般每学期安排3周。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
就业前景：本专业学生主要学习戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识，受到导演艺术方面的基本训练，具有进行导演创作的基本能力。
主要学课程包括艺术学、新闻传播学、导演基础、电视节目制作、戏剧、戏曲及电影表演学、导演艺术、电影电视画面、视听语言、中外戏剧史、艺术概论等。
艺考生们在普通中学中，艺术专业培训与文化课学习该怎样协调?他们对报考艺术专业持有哪些想法?从了解中发现，艺考生大致分三种状态。
一类在国家ji示范性高中和比较知名的重点高中，学校整体生源质量好，升学的重心放在了普通考生身上。即使有少许在艺术、体育方面有些出众的学生，学校也是尽量引导其向艺术特长生和高水平运动员方同发展，力争享受分值的优惠，录取到心仪院校的非艺体类专业。
二类艺考生是“被”普通中学变相分流了。这类学校为追求更高的升学率，往往动员文化成绩不理想的学生改走艺考升学路，对进入高三的学生进行分流。像这样只顾备战眼前的艺考，希望凭借zui后的冲刺拿到满意的大学录取通知书是他们短期内zui大的心愿，至于是否真正喜欢，未来能否在艺术专业长远发展却没有想法。在学业上没有长远规划的考生也不少。
三类艺考生来自艺术专业学校，他们会依据学生文化基础、结合其兴趣受好和艺术潜质，按文理分科、专业分类、文化课分层进行编班，设置不同的课程，分配不同的课时。高校艺考老师也对艺考生们提出了建议：学生需自我号脉，找准方向进行报考。
学生活动
丰富多彩的课外活动，博物馆、园博园、电视台……课外是我们了解、熟悉编导专业的重要内容。我们可以通过《让梦想飞》的具体录制过程，真正知道编导专业到底是怎样。
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主要实践性教学环节：包括实践与艺术实践，一般每学期安排3周。
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就业前景：本专业学生主要学习戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识，受到导演艺术方面的基本训练，具有进行导演创作的基本能力。
主要学课程包括艺术学、新闻传播学、导演基础、电视节目制作、戏剧、戏曲及电影表演学、导演艺术、电影电视画面、视听语言、中外戏剧史、艺术概论等。
艺考生们在普通中学中，艺术专业培训与文化课学习该怎样协调?他们对报考艺术专业持有哪些想法?从了解中发现，艺考生大致分三种状态。
一类在国家ji示范性高中和比较知名的重点高中，学校整体生源质量好，升学的重心放在了普通考生身上。即使有少许在艺术、体育方面有些出众的学生，学校也是尽量引导其向艺术特长生和高水平运动员方同发展，力争享受分值的优惠，录取到心仪院校的非艺体类专业。
二类艺考生是“被”普通中学变相分流了。这类学校为追求更高的升学率，往往动员文化成绩不理想的学生改走艺考升学路，对进入高三的学生进行分流。像这样只顾备战眼前的艺考，希望凭借zui后的冲刺拿到满意的大学录取通知书是他们短期内zui大的心愿，至于是否真正喜欢，未来能否在艺术专业长远发展却没有想法。在学业上没有长远规划的考生也不少。
三类艺考生来自艺术专业学校，他们会依据学生文化基础、结合其兴趣受好和艺术潜质，按文理分科、专业分类、文化课分层进行编班，设置不同的课程，分配不同的课时。高校艺考老师也对艺考生们提出了建议：学生需自我号脉，找准方向进行报考。
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