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差异。也就是要找出除了常用材料以外的不同点。不要停留在理解材料表面现象上,应注重比较其本质属性,抓住记忆的细微特征。第二,共同,在不同的点找到的材料,他们是相同的或类似的。世界上的事物是如此复杂,它们本质上是相同的或相似的,尽管它们在外观上是不同的。如果我们能找到它们,我们将永远铭记他们更好。有许多方法的比较,如比较法、比较法、序列比较法,比较法。
其次,反馈可以增强记忆的自信,给权力以记忆。如果一个困难的材料,或长材料阅读几次后,它已被发现,其中大部分记得,这将极大地激发学习动机,成功和喜悦,有信心完成剩余的记忆任务。当然,你也可以记住几次,发现他们不记得,感到不安,那么你应该知道:“烦躁的情绪会干扰记忆,记忆效应。”
参数记忆。这是由别人在记忆材料上加强记忆的论证方法。辩论期间,双方都处于紧张状态,一方面,全神贯注于倾听对方的同时,分析了右手;积极思考,评论对方的意见,想法。在这种情况下,很容易给人留下深刻的印象。系统性、系统性的知识,会给人留下深刻的印象。例如:内存面积公式圆,扇形,弓,它可以第yi个记忆:三种形状之间的关系:扇形部分是一个圆形拱,是扇形的一部分,然后把几个图形面积公式。记住这并不难。
记忆的分布,人脑细胞可以得到适当的休息;否则,重复同样的材料,单调的刺激可能会导致保护大脑皮质抑制。分布也是分布式内存。所谓分散也有限制,不能认为越分散越好。材料太短不宜分散记忆。同时掌握时间间隔。时间间隔太长导致遗忘,间隔时间太短,容易受到干扰。这是内存分配的方法。这不是二十二次完成的气体,但在四天。每天读十次,每读一两天或读三遍,读第四天两遍。这种方法更省力、更科学。
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