历城区幼小衔接教学要多少钱，花园教育好口碑，好教育
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幼小衔接工作往往会出视片面性，重知识准备，轻能力培养，只关注儿童认识了多少字，会做多少算术题，不关心儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，不关注孩子独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只关注儿童的生理健康，忽视了儿童的心理健康。能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期和关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。我们就常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭；作业做完了，总是亲自帮他订正错误；还总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影，其实反观做父母的这样辛苦，可孩子却越养越无能了。
做好幼小衔接工作，是家长应该关注的问题，也是大家皆受益的主题。做好幼小衔接工作，可以使我们在教育孩子方面，少走许多弯路。
花园教育幼小衔接班深受家长欢迎的教学品牌！
幼小衔接教学
幼儿园与小学的区别：
幼儿园以游戏为基本活动，没有规定性学习任务，强调是生活常规、游戏规则，没有强制性。
小学以课堂授课为主要形式，有严格规定性的学业任务。小学的各种学习规律，常规要求，行为规范，必须遵守，有强制性。
★花园教育幼小衔接为孩子养成哪些习惯：
主动学习，提前预习，主动识字，主动提问，遵守时间，端正坐姿，细心认真。
★花园教育幼小衔接如何培养孩子：
欣赏个体差异，鼓励自我成长，兴趣是好的老师，优.秀是一种习惯。
★花园教育幼小衔接培养的方向：
独立解决问题的能力，学习能力及效率，提高学习注意力，空间思维能力，想象力、创造力，入学综合能力。
幼小衔接教学
汉语拼音课程：动感韵律操互动式教学，增强孩子学习拼音的兴趣，方便孩子记忆和掌握知识，促使孩子养成良好的学习习惯。使用动感拼音翻翻卡，并配备课堂上各种互动拼音游戏，
数学思维课程：一百以内进退加减法，综合小学数学新课标，运用数学解决生活中实际问题，培养多元化理解及解决问题能力，独特的数学记忆卡摆脱记忆数学。
阅读课程：培养孩子的倾听级阅读习惯，通过不同题材的文学作品，儿童故事，成语故事，寓言故事扩充孩子的词汇量，提高孩子的语言表达能力。
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