西湖区初二物理课辅导哪里好？
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初二是数学学习的分水岭，很多孩子学习数学都会感到随着年级的升高越来越困难，这当然和孩子的智能倾向有关，但也和学习方法、思考问题方式、学习习惯有关。无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行良好学习习惯的培养和学习方法的指导。学习习惯的培养，习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立学习数学的良好习惯，会使自己学习感到有序而轻松。学习数学的良好习惯应是：多质疑、勤动手、重归纳、多复习、算准确、写规范。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并长久记忆在自己的脑海中。
怎样选择辅导机构？选校误区应避免，众多课外辅导机构让家长们感觉眼花缭乱，而一些学校的宣传更让家长拿不定注意，很容易陷入选校的一些误区。有的机构一味承诺说会保多少分，家长对此要慎重，因为并不是所有的机构保分之后都可以做到的，重要的还是靠学生本身；有的家长盲目的选择价格低的，认为物美价廉，但对待教育问题上，价格不是重要的，应该根据学生自身的情况，选择适合学生的教育；有的家长可能选择离家近的机构，但是可能服务或者是学生的管理都跟不上，会造成一些缺憾。选适合的老师，通常家长在选择课外辅导学校时，都会关注一些基本要素，比如学校的办学规模、办学时间、社会信誉、办学成绩等。老师建议家长多关注一下学校的管理，管理严格，有完善的管理体系，勤于和家长沟通是专业课外辅导机构必须做到的。家长在考察时，应该注意课外辅导学校的教学是否与学生所在中小学的教学一致，因为有的学校受自身条件的限制，无法与公办学校的教研活动对接，或多或少容易出现“脱节”现象。
众所周知，理解记忆因是建立在对识记材料的内在联 系和外在背景有比较透彻的认识和体验的前提下，因而比简单刻板的机械记忆更准确、更牢固。所以，理解记忆应该在记忆方式中占有相当大的权重。但是，实际情况是学生运用机械记忆的比例高达45℅左右，而理解记忆比例仅占25℅左右。所以，这就提醒老师在课堂教学中不能仅仅陶醉于当一位历史知识传授者，而要有意地引导学生结合典型材料从不同的角度去感知、理解特定的历史知识及其内在的必然联 系。
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样准确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第1，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要。希望同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，把地理课学好。
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