天津大港幼小衔接注意事项，贝思图让每个孩子健康成长
天津贝思图国际少儿英语培训学校大港中心，位于天津市滨海新区大港永明路11-19号，是一家致力于2到12岁幼儿、少儿英语培训的专业英语培训机构，我机构拥有2到12岁英语系统课程、启蒙课程以及兴趣课程。拥有强大师资力量以及专业的售后团队，在幼儿启蒙以及少儿英语提升上有着丰富的授课经验。让孩子进行浸入式的母语式学习方法是我们一直以来追求的目标！
幼小衔接知识：
幼小衔接，家长们准备好了吗？
“幼升小”是近几年才兴起的新名词，指的是幼儿园或学龄前儿童升入小学的这个过程。随着人们对“小升初关注度的提升以及升学带来的种种困难，“幼升小”也继“小升初“之后引起了一部分家长的焦虑甚至恐慌。
作为一个面临幼升小孩子的妈妈，她焦虑的原因有以下几方面：
家长面对“幼升小”的门槛，对小学的认知也仅仅停留在自己所了解的信息上，看不到像小升初那样比较具体明确的要求；
选择优质学校的难度大等等，都会让家长感到焦虑；
由幼儿园的以玩为主到小学的以学为主，担心孩子在学习方面有困难；
孩子在生活方面还没有独立，家长担心孩子不能适应小学的生活。
总体上来看，主要的还是对小学不太了解，对小学和幼儿园的不同了解不多。为了让家长对幼升小不那么紧张，下面就小学和幼儿园做个比较：
1.幼儿园是“教养并重”，小学则是“以教为主”
幼儿园的主要任务不是要教会孩子多少知识，而是要在保证孩子健康快乐成长的同时，培养孩子良好的习惯和性格。
小学则是依据特定的培养目标和课程标准，对孩子进行有计划的教育，是德智体全面发展的培养。
2. 课堂教学形式不同
幼儿园属于综合性的学习，小学是分科式的。幼儿园以游戏作为主要教学形式，孩子在玩耍中增长知识。而在小学，基本的学习形式是上课。对儿童的学习行为和日常生活行为有了新的规范性要求。比如课堂上要认真地听讲，积极思考，作业要按时完成，日常生活能够自理，等等。
3. 学习时间不同
幼儿园是以活动为单位，每天有两小时左右的集体教学时间，其他是游戏、劳动、生活时间；小学是以课时为单位，每天有4—5小时的集体教学时间，学习时间增长了一倍，而且有了具体的学习任务，有了考试的压力。
4.教师安排上不同
幼儿园一个班一般会配备三名教师，主教、副教、保育员；小学在师资配备上与幼儿园很不同。每个班有一名班主任，每门课有一位教师任教。这些变化会给孩子带来不适应。
5.布置作业不同
幼儿园很少布置作业，小学则通常有家庭作业，而且现在各个小学的家庭作业都不少，经常会有做不完。
6.受 照顾程度不同
在幼儿园，每时每刻都有教师、保育员伴随左右，随时解决孩子的困难；而上小学后，一节课一位老师，课间往往没有老师在班里，孩子一旦有了困难，需要自己解决。
7. 家长期望值不同
在幼儿园里，家长希望孩子过一个快乐的童年，学习是“副业”；到了小学，父母就会关注孩子的学习情况、考试分数、在校表现等，孩子的学习任务、学习压力会加重。
了解这些后，家长的担心可能很减轻一些。这些是需要家长了解，也需要家长在孩子上幼儿园大班时慢慢讲给孩子的。有些还需要家长慢慢培养孩子的一些习惯，好让孩子在幼小衔接的这个过程中早早适应小学的各个方面。这是面对幼升小，家长和孩子需要做的。幼小衔接的不仅仅是孩子，父母也需要跟着衔接。
天津贝思图教育信息咨询有限公司
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“幼升小”是近几年才兴起的新名词，指的是幼儿园或学龄前儿童升入小学的这个过程。随着人们对“小升初关注度的提升以及升学带来的种种困难，“幼升小”也继“小升初“之后引起了一部分家长的焦虑甚至恐慌。
作为一个面临幼升小孩子的妈妈，她焦虑的原因有以下几方面：
家长面对“幼升小”的门槛，对小学的认知也仅仅停留在自己所了解的信息上，看不到像小升初那样比较具体明确的要求；
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由幼儿园的以玩为主到小学的以学为主，担心孩子在学习方面有困难；
孩子在生活方面还没有独立，家长担心孩子不能适应小学的生活。
总体上来看，主要的还是对小学不太了解，对小学和幼儿园的不同了解不多。为了让家长对幼升小不那么紧张，下面就小学和幼儿园做个比较：
1.幼儿园是“教养并重”，小学则是“以教为主”
幼儿园的主要任务不是要教会孩子多少知识，而是要在保证孩子健康快乐成长的同时，培养孩子良好的习惯和性格。
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2. 课堂教学形式不同
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3. 学习时间不同
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4.教师安排上不同
幼儿园一个班一般会配备三名教师，主教、副教、保育员；小学在师资配备上与幼儿园很不同。每个班有一名班主任，每门课有一位教师任教。这些变化会给孩子带来不适应。
5.布置作业不同
幼儿园很少布置作业，小学则通常有家庭作业，而且现在各个小学的家庭作业都不少，经常会有做不完。
6.受 照顾程度不同
在幼儿园，每时每刻都有教师、保育员伴随左右，随时解决孩子的困难；而上小学后，一节课一位老师，课间往往没有老师在班里，孩子一旦有了困难，需要自己解决。
7. 家长期望值不同
在幼儿园里，家长希望孩子过一个快乐的童年，学习是“副业”；到了小学，父母就会关注孩子的学习情况、考试分数、在校表现等，孩子的学习任务、学习压力会加重。
了解这些后，家长的担心可能很减轻一些。这些是需要家长了解，也需要家长在孩子上幼儿园大班时慢慢讲给孩子的。有些还需要家长慢慢培养孩子的一些习惯，好让孩子在幼小衔接的这个过程中早早适应小学的各个方面。这是面对幼升小，家长和孩子需要做的。幼小衔接的不仅仅是孩子，父母也需要跟着衔接。
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